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且劝阻施岩有时也成了我的习惯，我就上前拉开他们两个，先好言相劝，他们不听，还要纠缠，我就大声嚷嚷起来。
我的本意就是警示他们，要他们冷静，别再相互指责，更不要影响大家。可就是我冲着施岩嚷嚷这一幕，正巧被路过的冯主任看到了。冯主任是校教务主任，此时，她正在巡视各班的大扫除情况。
冯主任认为是我跟施岩打闹，还大声嚷嚷。杨卓见状，赶忙沉默。其他同学可能平时也都有些害怕冯主任，也没人讲出事情的真相，或者他们可能认为，我的劝阻也是跟施岩之间另外一种形式的打闹，而且，这种情况也的确发生过。但这次我是冤枉的。我没有丢下擦黑板的本职任务，我仅仅是想平息事态罢了。
冯主任把这个情况告知了周老师，我也跟随周老师去了办公室，周老师还一并叫上了小北。
“为什么又跟施岩打闹？”周老师发问。我觉得周老师应该能理解我，因为她并未叫上当事的另一方。
“我没跟施岩打闹，是杨卓跟施岩打闹，我就是想劝阻他们。”周老师转头看看小北。小北点点头。
“塔可，老师相信你。但你也要避免做出容易让人误会的动作和行为。”
“周老师，那他们打闹影响别人，影响我们正常的大扫除。怎么办？”
“来告诉老师。这是处理这种问题的标准做法。记住了吗？”
“我记住了。周老师。”
我和小北准备回教室。周老师又叫住我们。
“还有个事。下周我们要进行月度检测，你们两个好好准备。”
“知道了。周老师。”我和小北异口同声。
“另外，再有一个多月就期末考试了，老师给你们俩儿定个目标。这次期末考试，你们两个的数学和英语成绩，必须都考100分，语文考97分以上。达不到，假期有惩罚，超额的还有奖励。”
我心想，周老师，你给的压力太大了吧。我看向小北，小北却信心满满的样子，他还向我伸出拳头。于是，我们两个真的煞有介事地碰了碰拳头，昂起头，向教室走去。
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我完成了必要的出院检查，我也知晓，这几天来我昏迷状态下的身体状况。大夫告诉我，其实我身体的各项指征指标都完全正常，就是昏迷不醒，而且也不是严格意义的昏迷，他说能检测到我的大脑异常活跃，好像沉浸在梦境之中。
我完全理解大夫的描述，我不愿做过多解释。我向大夫告别，说能醒过来，没什么大恙，真得感谢大夫护士的照顾。然后我就正式出院。
再之后，我回到自己的工作岗位，继续围绕着沉船打捞的事情不断忙碌。白天，我把我的全部身心都投入到钟爱的事业上，根本顾不上想别的，我和整个团队正在规划着又一次深潜，我们不仅需要搞明白海床地貌，还要弄清楚