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陈思没有因为涂改带的事再来找我，可能他自己也觉得再这么纠缠我也没什么结果。说起修涂改带这个事情，我完全是出于好心，当然也却于老金的情面，尽管的确没有修好，没帮上忙，但这不应该怪我，我不能为此承担责任。
换一个角度说，如果我修好了，那除了一句“谢谢”，我也不会得到任何回报。我思前想后，觉得这种情况很不公平，这也让我对帮忙这个事儿，有了新的认识。
当然，这些想法都是英语课后的事情了。英语课上我可没闲着，也没有想刚才发生的一幕，而是全身心地投入角色扮演游戏。
课前我以为今天的英语课就是分角色朗读或者背诵课文这么简单。可一上课，我就发觉不是这么回事。Cindy老师说要带着全班同学做游戏。我一下子来了精神，感觉自己的心情由期待转变为兴奋。
我们要做的游戏是一个通关游戏，共分三关。第一关，一问一答，Cindy老师提问，同学回答。第二关，表演回答，还是Cindy老师提问，但这次的问题跟一定情景相关，回答时要有动作，有表演，不仅回答问题，还要把答案表演出来。第三关，情景对话，同学分角色扮演人物，复现课文中的情景，可以任选两篇课文，要求读一篇，背一篇。
同学们两两组合参与游戏，Cindy老师的目标是要全班同学都完成通关。当然，还有个补充说明：如果一次没有通过，可以反复多次，没有限制，也可以更换搭档，重新组合。
我和小北搭档，参与游戏。之所以跟小北组合，是因为小北找了我，我也不好推脱，可能在小北的心目中，我的英语口还算不错吧。我有点沾沾自喜。
不出意外，我和小北顺利通关。当然，一个组合过关的时候，其他人也不会闲着，大家都