第592章 即兴发挥
按照结果，学校将予第一名学生所属小组十五分、第二名学生所属
小组十二分、第三名学生所属小组十分、第四名学生所属小组八分。
第五名以下的名次依序各减一分。团体赛则予获胜组别五百分。
・推派参加竞赛的分数分配。
按照结果，学校将予第一名学生所属小组五十分、第二名学生所属
小组三十分、第三名学生所属小组十五分、第四名学生所属小组十分。
第五名以下的名次依序各减两分（最后的接力赛跑将予三倍分
数）。
・红白对抗结果带来的影响。
在全年级综合分数上输掉的组别，将平等扣除该组所有年级之班级
点数一百点。
・年级别排名所带来的影响。
在综合分数上获得第一名的班级，将予班级点数五十点。
在综合分数上获得第二名的班级，班级点数不会变动。
在综合分数上获得第三名的班级，将扣除班级点数五十点。
在综合分数上获得第四名的班级，将扣除班级点数一百点。
“很简单，意思就是你们必须不掉以轻心地全力比赛。因为输掉的小
组受到的惩罚绝对不轻。”
扣除班级点数一百点，这件事情确实重要，但我也很好奇其他几件
事。
“那个，老师。请问获胜组别会得到几点呢？好像没记载这点。”
茶柱老师对平田的单纯疑问拋出一句无情的话。
“不会有任何点数，只是不会受到扣分处置而已。”
“唔呃，真的假的——这样完全没好处嘛。”
附近一片哀号。教室里会变得闹哄哄也是难怪。至今为止，巨大的
风险都会同时备有无以计量的回报，但这次的体育祭却完全找不到。
“学校也会确实计算班级别的分数，所以请你们留意。就算A班表现
出众、活跃，你们隶属的红组胜利。
假如D班综合分数是最后一名，还是会受到扣除一百点的惩罚。”
换句话说，就算小组轻松获胜，别说是得利，甚至还会亏损。这个
机制著重于「要认真全力应战」的这点。
话虽如此，但只有D班表现活跃也是不行。就算我们在年级别上得
到第一名，并获得五十点，输给白组的话就会被扣一百点，损失班级点
数。
要是组别输了，又在年级综合分数上取得第四名，就会受到共计扣
除两百点的惩罚。
以红组获胜作为大前提，D班也必须做出强力贡献。虽然这么一
看，可以想像它比其他考试都还要严苛，不过也算是看得见如特别奖金
般的东西。
・个人比赛的酬劳（可用于下次期中考）。
学校将赠予在个人比赛上得第一名的学生个人点数五千点，或是笔
试上相当于三分的成绩（选择分数的话不可赠予他人）。
学校将赠予在个人比赛上得第二名的学生个人点数三千点，或是笔
试上相当于二分的成绩（选择分数的话不可赠予他人）。
学校将赠予在个人比赛上得第三名的学生个人点数一千点，或是笔
试上相当于一分的成绩（选择分数的话不可赠予他人）。
在个人比赛上得最后一名的学生会被扣除个人点数一千点（持有点
数未满一千点时，笔试上会被扣一分）。
・关于违规事项。
请熟读，并遵守各项比赛规则。违规者会受到等同于失去比赛资格
的对待。
品性恶劣的学生可能受到退场处分，学校也将考虑剥夺该学生至今
获得的点数。
・最优秀学生的酬劳。
对于在所有比赛中得分最高的学生，学校将赠送个人点数十万点。
・班级别最优秀学生的酬劳。
对在所有比赛中各年级得分最高的三名学生，学校将各赠予个人点
数一万点。
虽然这比至今为止的考试都还逊色，不过学校也好好地准备了广泛
的特别待遇，从条件严苛到简单的都有。
值得注意的是个人比赛酬劳的优缺点，内容加上了至今不曾听过的
项目。
“老、老师老师！这个在拿下第一、第二名时的特别待遇！获得笔试
成绩是什么意思！”
池立刻把身子往前倾，向茶柱老师寻求详细说明。茶柱老师好像觉
得这副模样很有趣，罕见地稍微笑了笑。
“就如你所想像，池。在体育祭上每获得奖项，就会得到可以弥补笔
试的分数。
你应该特别不擅长英文或数学吧？你可以随意使用获得的点数。
想必光是持有点数，就会在下次考试上派上很大的用场。”
虽然会失去冷静也是情有可原，不过只擅长运动的学生们也发出喜
悦的尖叫。
如果在体育祭上表现活跃，并且获得分数，就可以弥补不小心不及
格的时候。换句话说，这会提升免除退学的可能性。
由成绩在不及格标准附近的学生看来，这简直就像是他们等候多时
的情况。
对平田他们那种资优生来说，这不是多大的恩惠，但相对的。
如果不需要分数的话，只要选择获得个人点数就好。
总之无论哪一种，它都毫无疑问是笔令人感激的酬劳。
除了笨蛋三人组以外也有不少学生对自己的学力感到不安。
关于笔试，由于退学这一最大处分就近在眼前，因此这是完全无法
大意的要素。
然而，这种好事当然也另有隐情。
・所有比赛结束后，学校会在各年级内合计分数，惩罚最后的十名
学生。
惩处的详情因各年级而异，因此须向班导确认。
这下面也写著这般感觉非常棘手的文字。
“老师，这个惩罚是怎样的内容呢！”
“你们一年级学生会被科处的，是下次笔试上的考试扣分。
综合成绩倒数十名的学生会被扣除十分，请你们留意。
至于会以什么方式应用扣分，我会在快要笔试时再次说明，所以我
不在此接受提问。另外，倒数十名学生同样也会在笔试说明时公布。”
“咦咦咦！真假！”
换言之，假设池拿到年级中最后一名的成绩，他就必须在下次笔试
上拿下比及格线还多十分的成绩。会变得必须迎接一场相当痛苦的考试
吧。
我大略听完说明，接著就确认起体育祭的比赛详情。
如果要分类体育祭项目，它就会分成「全体参加」、「推派参加」
两种。
全体参加——顾名思义就是班上所有学生都要参加的项目。
个别比赛一百公尺赛跑也是如此，拔河等团体比赛也符合这类。
对照之下，推派参加就是班上选拔出部分学生参加的比赛。
虽然上面是写推派，但如果班上都同意的话，就算要自荐参赛也是
可以，而且一人参加多项推派参加比赛也没关系。
总之，那就像是必须靠讨论来决定的项目。比赛内容有借物比赛，
或男女混合两人三脚、一千两百公尺接力赛跑等等。可以预期将有屈指
可数的实力者参赛。
这场体育祭上的分数增减，是依据纯粹的结果来进行。
所以规则非常单纯，不过是团体赛、个人赛的复合型这一点非常棘
手。
注意变成敌人的B班、C班是理所当然，我们也必须留意身为伙伴的
A班。
基本上我们要互相帮助，但为了在各年级的综合分数上取胜，我们
必须尽量靠自己班级在各项比赛上拿下前面的名次。
无人岛上也好，船上也好，考试的构造都无法让人简单应考。
“体育祭举行的项目详细全都如资料记载，不会有任何变更。”
“唔呃呃，这样岂不是超难的吗！简直无法和国中时期相比！”
・全体参加项目
①一百公尺赛跑
②跨栏赛跑
③倒杆大赛（限男）
④投球大赛（限女）
⑤男女分组拔河
⑥障碍物赛跑
⑦两人三脚
⑧骑马打仗
⑨两百公尺赛跑
・推派参加项目
⑩借物比赛
⑪四方拔河
⑫男女混合两人三脚
⑬全年级联合一千两百公尺接力
上面罗列著共十三种的经典比赛项目。号码表示比赛的举行顺序。
看来大家会提出不满，好像是因为全体都要参加的项数之多。
“一个人要比的通常都是三四项之类的耶！是说，这应该无法一天比
完吧？”
“你的操心令人感激，但校方当然也有考虑。当天完全没有声援比
赛、舞蹈、团体体操等项目。体育祭完全是互相比赛体力、运动神经的
活动。”
不擅长运动者的抵抗，也都虚无缥缈地被随意打发。
“接下来是非常重要的事。这里有张叫参赛表的东西，参赛表上写著
所有项目的详情。
你们要自己决定以什么顺序参加各项比赛，并写于这张参赛表上，
再请身为班导的我交出去。
任何一间国中都不会采用这种形式，所以我希望你们注意别弄错。”
“说要自己决定参加顺序，究竟是要决定到什么程度呢……”
平田提出理所当然般的疑问。因为是理所当然的问题，因此茶柱老
师的回答也很迅速。
“全部。体育祭当天举办的所有比赛，甚至谁要在第几组赛跑，全都
要由你们商量决定。
截止时间之后，无论有什么理由都不允许替换参赛者。
这就是体育祭的重要规则。提交时间是体育祭前一周到前一天下午
五点为止的期间。
如果超过提交的期限就会被随机分派，还请你们留意。”
也就是说，这是场必须自己拟定计画、思考、取胜的体育祭吗？
参赛表的存在之于体育祭上显然可以说是班级的命脉。
“请问我也可以提问吗，茶柱老师？”
至今安静聆听的堀北如此说道，举起了手。
“随你问吧，毕竟要问只能趁现在呢。”
茶柱老师看见她这副模样，就浅浅地笑了笑。
平田和堀北都对这间学校的机制有某程度上的掌握。
他们很清楚在这阶段先尽量提问，将关连至之后的发展。
尤其现在不会对点数造成影响，无论有多少疑问都该预先解决。
我可以预见就算到体育祭当天才在问东问西，也无法请老师回答，
或是早就已经为时已晚。
“您说在决定好的参赛表被受理的时间点就无法进行变更，不过假如
当天出现缺席者会怎么样呢？
如果是个人比赛的话，我想就会像资料记载的那样视为缺席，但团
体赛……
特别像是数名学生进行的骑马打仗，或两人三脚这种比赛，要是缺
一人的话，比赛本身就不会成立。”
“「全体参加」的比赛上，以人数不足最低所需人数的形式出现缺
额，就会视为无法进行比赛，并且失去资格。
如果是你刚才说的骑马打仗，则会无法组成一只马，所以应该会在
少一只马的状态下比赛。
两人三脚也是一样。队友选择健康、强壮的人应该会比较明智呢。”
——命运共同体。也就是说，选择运动神经优异的学生固然重要，
但与健康、没受伤的伙伴组队，也同样很重要吧。
“然而，作为救济措施，这也有特例。关于体育祭焦点「推派比
赛」，它是允许推出替补人选的。
然而，假如可以任意推替补，参赛表的意义就会消失。
说极端点，你们甚至可以说谎准备代打人员。因此，学校设有特殊
条件，规定要支付点数作为代价，才会准许学生替补。”
也就是说，学校不允许不当行为，因此才让我们支付代价吗？
“我要对这点补充提问。就算身体不适、身受重伤，但本人如果希望
上场，请问我们可以不派替补、继续比赛吗？还是医生会判定终止比赛
呢？”
“基本上是交给学生自主决定，因为自我管理也是出社会时不可或缺
的事呢。
就算在重要会议的日子发烧，也不可以轻易请假，还必须拚命故作
平静。”
总之，就算身体不适也是自己的责任，学校好像不会阻止学生参
加。
“虽然这么说，但如果状况变得让人无法袖手旁观，学校再怎么说也
不得不阻止。”
“我了解了。那么，请问替补所需点数是多少呢？”
“各项比赛都是个人点数十万，要觉得贵还是便宜，都是你们的自
由。”
“原来如此，谢谢。”
不是付不出的金额，但也绝对不便宜。然而，根据情况不同，我们
大概也必须设想自己会陷入需要替补的情况吧。
“如果没其他人提问的话，我就要结束讨论。”
老师环视教室一圈。几名学生好像有点困惑，于是面面相觑、小声
讨论，但不打算向茶柱老师进行确认。
虽然不该就这么留下疑问，可是谁也没指出问题，提问时间就这么
结束。茶柱老师也没特地做出鼓励发问般的举止。
“下一节课要移动到第一体育馆，和其他年级的各个班级碰面。以
上。”
茶柱老师确认时钟，提及班会时间还有剩余。
“课堂时间还剩二十分钟左右，剩余的时间你们可以随意使用。要闲
聊、要认真商量都是自由的。”
有了老师的保证许可之后，受压抑的寂静气氛一口气爆发。
团体各自聚集起来，开始随心所欲进行有关体育祭的讨论。
往堀北身边聚集而来的有须藤、池、山内。
“堀北，我们来商量要怎么熬过体育祭吧。”
“赞成赞成，想个可以拿下第一名的方法嘛。”
堀北事不关己地看著男生群聚的光景，深深地叹了口气。
“为什么我这里只有这种人会过来呢……”
“真是悲哀的现实呢。”
“我完全同意。”堀北这么说，却好像还是想认真思考，便打开了笔
记本。
“好，总之先听听你们的意见。”
“我我我！”
池精神饱满地迅速举起手。堀北拿笔尖指著他，催促他发言。
“我想要轻松获胜！”
“这种事无法作为意见呢，你能别做这种低等发言吗？”
她果断地舍弃池的意见。哎，池的希望会被舍去实在也没办法。
“我有D班能取胜的方法喔。”
须藤自信满满地开口。
“虽然不抱期待，但我就听你说说吧。”
“全体参赛的项目是不知道啦，但我会参加所有推派比赛。这么一来
我们就会赢。”
对运动比谁都有自信的须藤争先恐后地主张这点。
“你的发言本身和池同学水准相同，但这方法单纯却可靠呢。
你就算在班上也很出众、运动神经优异，参加所有推派比赛也不是
件坏事。
因为就算同一人参加多项比赛，规则上也是没问题的。”
我也赞成，但池他们好像心有不满，而开口批评道：
“我们也想要参赛机会——谁教三名以内可以得到点数呢。”
“就算会降低班级获胜的可能性？”
“哎唷，话是没错……该说我希望有很多机会吗……”
“推派比赛通常都是运动神经好的出赛喔，你没办法啦，宽治。”
“不试试怎么知道——搞不好我也可能偶然获胜啊，要公平才对吧
——”
“之后班级讨论应该会是不可或缺的呢……”
堀北说不定可以在此说服池，但她猜想班上也会出现其他学生像池
这样想，于是便这么说道。
然而，这次那句话却好像刺激到须藤。
“只要会运动的，当然都会参加，这才是最重要的吧？你太天真了，
铃音。”
我也很清楚须藤想说的话，堀北也没对此表示反对。就算从纯粹会
读书的资优生看来，像须藤这样的学生可以在体育祭上表现活跃，才较
为理想。
如果须藤这种笔试上有不及格风险的学生可以拿下许多点数，那也
没话好说。
不过，要说班上所有人是不是都会赞同，就不会是那么单纯的事。
因为得奖可以获得的特殊优惠，对学力越差的学生来说越有魅力。
对经常置身在退学危机下的学生们来说，那应该是他们极度渴望的
东西吧。
“我自认理解你想参加所有项目的想法。但是，即使如此我也未必就
会放手支持你参加所有比赛。”
“为什么啊？”
“因为体力并非无止尽，如果接连出赛当然会有所消耗，要连胜是很
困难的。”
“就算这样也总比交给运动白痴好吧。我就算很累也比这些人还有
用。”
他瞥了包括我在内的男生们一眼，并且嗤之以鼻。池他们好像很不
甘心，但也无法反驳。
“现在在此继续话题也不会得出答案，下次班会上再决定吧。”
堀北预计不会再有进展，于是这么说道，早早结束讨论。
第二堂的班会安排举行全年级的会面。
被召集到体育馆的，是总人数高达四百人以上的众多师生。
是一年至三年级被分成红组、白组的全校学生们。
堀北有些静不下心地张望四周。
她是在寻找在这所学校担任学生会长的哥哥——堀北学吧。
但是很尴尬，人数这么多的话，就算知道班级，她哥哥也无法轻易
映入眼帘。
而且，她好像在想自己会给哥哥带来困扰，也因为她正在用拘谨的
目光约束自己的举止，因此视野似乎很狭窄。
我觉得，要是她那么喜欢哥哥，再光明正大一点就好。
可是对堀北而言，那却比什么都困难，应该绝对办不到吧。
回想起来，这家伙没主动去见过哥哥半次，完全只有对方过来接
触。
集结的学生们一坐到地上，就有数名学生往前走去。全体视线都集
中了过去。
“我是三年A班的藤卷，担任这次红组的总指挥。”
看来并不是堀北的哥哥主持。
我本来以为他是学生会长，所以什么都主持，但好像也不是这样。
这么一来，我反而很好奇他平时都在做些什么。
“我要先给一年级生一项建议。或许有部分人会说是鸡婆，但体育祭
是非常重要的活动，这件事请你们谨记在心。
体育祭上的经验也必定会运用到其他机会上。今后的考试里面，也
会有许多乍看之下就像是游戏。
不过无论是哪个，都会成为赌上在学校存活与否的重要战斗。”
高年级生的建议令人感激，但实在也很模棱两可。
“你们现在说不定既没实感，也没有干劲。但既然都要比赛就得取
胜，你们要强烈怀有这份心情。唯有这点，要当作全体共识记在心上。”
藤卷说出沉重的一句话，环视红组所有人，接著更这么说：
“牵涉所有年级的项目，就只有最后的一千两百公尺接力赛跑。
除此之外全都是年级别的项目。各年级现在开始集合起来，随意去
讨论方针吧。”
以藤卷的话为开端，葛城率领A班成群聚集而来。
D班的样子有点畏缩，因为大家对那菁英集团怀有紧张感。
第一学期A班的成绩结果具压倒性、旁人无法望其项背。