第 25 章 第25章
周六刚考完，当天就有人上传了竞赛试卷的考生回忆版。
周日的晚自习恰好是物理，卢正清就趁热打铁，拿晚自习讲起了竞赛试卷。
班上想听的和不想听的同学各占一半。
想听的自然是觉得自己有希望进复赛，不想听的是那些圆满完成使命，用膝盖想想都知道自己没戏的陪跑人员。
卢正清昨天放假带孙子，被五岁的小人精折腾得够呛。
小孩子怕热，大晚上爬起来把空调调成了十八度，他早上起来就觉得喉咙干痒，讲了两节课，嗓子哑得像公鸭，吃再多金嗓子喉片都不管用，想必是扁桃体发炎了。
他试着讲了半道题，实在难受得要命，便把讲题的重任交给了程昼，程昼迫于无奈临时受命。
可惜这位大佬压根不会给人讲题，上讲台后直接化身没有感情的报答案机器，握着掐掉头的粉笔在黑板上写写画画。
“这道题我想到了两种方法，就讲讲常规方法吧。”
“先要建立一个直角坐标系，列出哈雷彗星的椭圆轨道方程，再根据开普勒第三定律得出a。然后根据几何关系算出b、c，再然后像这样把P点坐标表示出来，把这个式子化成用cos、sin表示的一元二次方程，由求根公式得出轨道半径，代入题目给的数据，证明机械能是这个。已知彗星的质量和速度，根据机械能守恒定律列出这个式子，化简，计算。写答案的时候要写原式，文字描述也要简略写出来，这么写是为了让大家知道哪些是已知的而已……”
程昼的语调慵懒散漫，听得人昏昏欲睡，难得有听了不犯困的同学，也晕晕乎乎找不着北，一通抓耳挠腮后，跟同桌交头接耳。
“几何关系是什么？”
“勾股定理啊。”
“我们考的不是物理吗？”
“……”
“这个周期有什么用？”
“开普勒第三定律啊。”
“我知道是开普勒第三定律。但是题目只给了一个周期，然后只算出来一个距离，还差一个周期不知道啊。”
“这……要不你问昼哥？”
提出问题的同学看了一眼背对着他们在黑板上列式的程昼，疯狂摇头：“不了。我反正是不敢，你敢吗？”
他同桌也心虚：“我也不敢……”
“最后，用开普勒第二定律的公式，往里这么一套，就可以得出面积速度了。”
程昼讲完，关注的不是台下的同学有没有疑问，而是卢正清觉得他讲的怎么样，向卢正清投去探询的目光。
卢正清嗓音沙哑地对其他同学说：“这道题对了的举下手我看看。”
寥寥无几。
高三了，竞赛和高考不可兼得，想靠竞赛拿自主招生资格的在高一高二已经拿到了，这次的竞赛成绩对他们来说意义不大，再得一个奖不过是给自己的学生生涯增光添彩而已，他们都没怎么准备。
可这道题难度其实不大。
除了最后两步在高考大纲之外，其他式子都是选修学过的，不是竞赛生也能写出来。
卢正清对这个结果十分不满，对程昼说：“你再把另一种解法给他们也讲讲。”
就讲了这一道题，黑板上密密麻麻地摆了十六个式子。
程