第二十九章 我辈楷模
o;的下联，让在场众人感到惊叹。
如果说刚才黎仲康下联的思想内涵与上联相互照应，那么肖长安的这一下联则是彻底将整副对联的内容升华。
在上联中，“风声雨声读书声，声声入耳”所表现出来的是一个读书人风雨之下刻苦读书的画面，同时也展现出一个读书人的风骨，哪管外面的疾风暴雨，我自巍然读书的一种坚定信心。黎仲康在下联中也表达出了每个读书人的美好愿望，即，由于我艰苦读书，所以在科举制的各级考试中“次次中榜”。
而在肖长安下联中却是另辟蹊径，将这副对联的内涵从读书的深度引申到一个读书人应该有的家国情怀。哪管是家事、国事还是天下事，我都要做到事事关心。这不禁让众人联想到当前的大夏国，北有突厥，西有回鹘，连年操戈，战事不断。
而作为一个读书人，哪怕国家在战争期间无力奔赴前线，我仍然要做到“事事关心”，也好在能力范围内为我的国家做一些什么。这下联推翻了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的价值观念，令一个读书人应该有的家国情怀跃然而出。
厅中众人，连连感叹，着肖长安竟然能有如此见识？
这一次意外的不单单是场中众位才子，就连主位上面的陈元年都感觉到惊诧，想自己这些年以举人入仕，一心想着报效国家，为百姓做一点实事，没想到着肖长安竟然能将其中深意一语点破？
当然，众人才子所惊诧的不仅仅是肖长安这个下联另辟蹊径，还跟古人所崇尚的“修身齐家治国平天下”的思想产生关联，所谓“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”，这“家事国事天下事，事事关心”中所传达出的思想不正与“修身齐家治国平天下”不谋而合吗！
“鬼才！鬼才呀！”场中众人连连感叹。
各位读书人无不受到鼓舞，有此思想，这肖长安可当定远县第一才子之名！这是此时众多才子的心中所想。
后面的李志远在后面的反应更为强烈，就在肖长安话音