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很快到了周五，忙碌的一周即将结束。
这周，我们完成了语文、数学和英语的月度检测。不论结果如何，大家都能放松地度个周末了。
今天，一日班长的小本儿又回到我手里。这是第二次轮到我当一日班长了，准确说是再次轮到我和杨卓。杨卓就是我那个搭档，因为是按照学号排的，所以每次都是他和我搭，我朝杨卓递过小本儿。
“杨卓，这次你不能什么都不闻不问了。”
“你是班长，我是副班长，听你的。”
“哪里啊？咱俩都是一日班长。下周一，你做总结啊。”
“别别别，还是你来吧。”
“周老师不让一个人大包大揽，两个人都要参与。”
“没问题，我参与。你让我干嘛，我就干嘛，行了吧。”
杨卓嘴上说着，人却走开了，小本儿更是一眼不看。
他不是真的在忙学习，就是贪玩，而且还注意力不集中，特别爱分心。有时你跟他说着东，他却扯着西。你让他帮忙擦桌子，他也应，就是看不见他干，或者没干几下就找不到人了。
杨卓的不专注与好分心，体现在很多方面。他经常上着上着课就走神了，不知在想什么，会发呆，老师很容易就会发觉，所以他经常被叫起来站着听。写作业时也是如此。这可能就