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动，广告纸慢慢打开，铺展，内容映入眼帘。
广告内容好像是课外培训班做的宣传，我没太在意。但我对这个小小的，能转动的机关非常感兴趣，不断在手中抻来拽去，好一番摆弄。然后，我又拧开笔管，卸下笔芯、弹簧，再抽出纸卷。
纸卷失去了笔管的约束，瞬间松散开来，体积膨大了不少。我将纸张铺展开来，得到一个20厘米长，5厘米宽的矩形。
“老金，这要是打个小抄，藏在里面，可看不出来。”我突然想到。
“我也这么想的。”老金嘿嘿一乐。
出于好玩儿，我随手拿了张草稿纸，对折，撕下一部分。把撕下的小纸铺在广告纸上面，将广告纸包裹住小纸，按照原有纹路从边缘卷起，卷紧，压实，再把纸卷装回笔管，装上笔芯、弹簧，拧紧。
然后，抠起金属丝，一拉，广告纸又展开了，同时我叠在里面的小纸也展开了。
就在这个当口，刚才的一幕恰巧被施岩看到了，施岩一把抢过笔，跑回座位。我和老金一惊，但同时听到响起的上课铃声，便只好作罢，想着下课再去找施岩要回笔。
周老师开始上课，我把注意力都放在听课上，可没有料到，施岩的注意力并没在听课上，他被广告笔吸引了，开始他的探索。
施岩如何玩儿这支笔，我没有注意，直到周老师走到施岩旁边，从他手里夺过笔，并让施岩站起来时，我才又记起来这支笔。
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去年雨水好，