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制定我的时间安排计划前，我跟妈妈说了另外一件事。
下周一上午例行的升旗仪式上，我将代表我们班参加学校的主题宣讲，宣讲主题是关于“为中华之崛起而努力读书”的。
一共九个宣讲人，来自四、五、六三个年级。我们组成了“少年宣讲团”，每个宣讲人都是照词诵读，一人一段，我们已经在周五活动课时间完成了彩排，老师让我们利用这个周末，把各自的宣讲词完全念熟、读顺。
妈妈听了这个消息，也十分高兴，鼓励我利用这个机会好好准备、好好锻炼、好好表现，然后又把我的注意力引回了时间安排计划。
“塔可，你看。随着你慢慢长大，课内外的事情会越来越多，那就更需要具备强大的时间规划能力，能够充分利用时间。否则你就会被时间拖累，感兴趣的事也成为负担。”妈妈的演讲似乎又开始了。
“好的，妈妈。我知道。”
“妈妈是不是说，你节省的时间是你的收入。但是，如果你没有按照计划完成，耽搁浪费了时间，那么这浪费的时间怎么算呢？”我愣住了。不知该怎么回答。
“不知道。”我一五一十地说道。
“你浪费的时间就是你的支出。”
“支出？”
“对，支出就是赤字，是负的。”
“不明白，妈妈。”
“就是你超过计划的这部分时间，对你来说已经用掉了。”
“那作业没写完就不写了吗？”
“当然要写，这部分超出的时间，要拿你收入的时间来补。同样跟钱一样。你要买东西，手里的钱不够，你就要拿以前你收入的