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的名字宣读一遍。在这个名单中，周老师最先说的是周童，然后是夏夏，而老金的名字是最后说到。
投票。
这次的投票过程再次验证了我发现的现象。最后当选最佳勤奋奖的是周童和夏夏。老金落选了，老金得到2票，是我和王京投的，老金自己没投自己。
周童得到最佳勤奋奖，我有点儿不以为然，我并不觉得周童比别人更勤奋，虽然我很佩服周童的书法。而且周童还在不久前，因为违反规定，到停车场玩耍被周老师处罚，虽然违反校规也和勤不勤奋没有直接关系。
但我总觉得哪里不对，跟刚才李鸢当选的情况一样。当然，我也不是觉得李鸢当选不对，你要说不选李鸢反而讲不出道理。但这不是问题的关键。刚才的投票如果换做小北当选，或者换做我呢，也没什么不对。
再说回周童，如果不选周童，不选夏夏，选老金，选王京，又有什么不对呢？其实，每个人的表现都差不多。
这就是我从种种痕迹中发现的现象。而这个现象在以前历次跟选举相关的事情中都有所体现。那么这个现象到底是什么呢？这就是问题的关键。这个关键就是选择的标准。
我发现的现象或者说问题，就是同学们在做选择时，不是真去认真思考候选同学谁更符合当选要求，也不会世故到看自己的亲疏远近，而是看周老师怎么说，还会看别的同学怎么选。
如果再解释地仔细一些，就是不论选什么，班长也好、小组长也好、优秀同学也好，如果周老师提了某人，注意！是第一个提到某人，这个人就会成为当选对象。如果周老师不提名，那同学们就会想当然认为，只要是选举就要选李鸢，或者就要选小北，不用周老师说。选班长是他们，选优秀同学也是他们，不论选什么都是他们。
选择的原因不是他们多么符合具体要求，而是被贴上了“优秀”或者“学习好”的标签。不是老师贴的，是