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本周二起，我们就要进行又一次月度检测。我并不怎么担心考试，这种月度检测其实挺简单的，都是课后的题目，或者是练习过的而且老师也仔细讲过的。只要上课认真听讲，课后认真完成作业，应该没有太大问题。
但我还是要提醒自己，千万不能犯不该犯的错误。比如：漏题、缺少必要步骤、答语不完整等等。此外，我还得注意卷面整洁，书写规范。还有，我得留神盯着油墨点，我可知道它的威力，我得绕着走。
抛开例行的月度检测不提，本周最吸引人的，让人无比开心的，就要数周五这一天了，因为周五是6月1日，是六一儿童节。在那天，学校将给全体同学放半天假。
而且，上午也不上课，除了作业什么都不用带。周老师会给我们录一段集体舞视频，作为今年送个同学们的节日礼物。
我当然喜欢这样的节日，我也赞成学校这样的安排，本来是正常的周五，赶上了节日，那就得有点过节的样子，别的不说，只要给我们这些过节的人放假，就是最好的礼物。说起节日，我特别不喜欢那种过节凑日子的做法，比如前不久的五一劳动节，本来5月1日这天在周中，那就这一天放假好了，却要凑日子连起来休息，结果从上个周末借一天周日，又从下个周末借一天周六，连是连上了，但本该休息的日子却没了，而且还容易乱。
“爸爸，为什么要给节日多凑几天假期呢？”五一之后的那个周五晚上，我问爸爸。因为第二天还要上课。
“多凑几天可以让大家多休息几天啊。”
“但这凑出来的几天并不是增加的假期，而是借来的，借的还要还。”
“是的。但是凑在一起的假期把分散的日子集中了，可以用来安排远行。”
“嗯。这倒也是。”
“这也是鼓励大家出行嘛。”
“明天是周六