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上周末完成的《故事新编》。周老师口头表扬了三个人的习作，严紫的，李鸢的和我的。周老师说我的习作很有创意，还能结合实际。严紫和李鸢的好在哪里，我没有在意。
因为我一直想着我的习作。
我编了《新龟兔赛跑》这个故事。故事里，兔子活跃，不听话；乌龟老实，动作慢。自从上次比赛之后，兔子和乌龟都升上了小学高年级，他们每天的作业都多了，没时间出去玩耍，更没时间再赛跑了。兔子做作业速度快，但总是丢三落四的。乌龟虽能保质保量完成，但每天都做到很晚，睡眠有些不足。
于是，兔子妈妈就帮兔子制定了时间安排计划，把作业分成小块儿，从而提高效率。节省了时间，兔子妈妈还奖励兔子。就这样，兔子丢三落四的毛病改善了不少。虽然有好处，但兔子还是觉得妈妈烦，总唠叨，就跟兔子妈妈对着干。
乌龟妈妈看到兔子的进步，就去找兔子妈妈学习。回家后，也照着兔子妈妈的方法帮助乌龟，但乌龟的问题跟兔子不一样，这样做了，反而使乌龟做作业的时间更长了，觉更不够睡了。
终于有一天，兔子妈妈和乌龟妈妈想让兔子和乌龟再比赛一次，毕竟除了学习，还得注意锻炼身体嘛。结果在路上，兔子跟妈妈对着干，偷偷跑回家。而乌龟由于前一天没睡好觉，在路上睡着了。最后，兔子和乌龟谁都没赢。
哈哈！是不是看着眼熟啊？！我都是拿妈妈对付我的一套办法改的。可是，话说回来，我的时间安排计划和我的时间收入，妈妈最近也不怎么提了，自从把时间收入从每天结算改成每周结算后，我也