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再改。”妈妈也有自己的想法。
“可以，没问题。”我当然没意见了。
每当爸爸妈妈意见相左的时候，我就能发现机会，这次我跟妈妈站在一起。我同意先让周老师批改，再进行修改完善。爸爸最终也同意了妈妈的想法。
周一上午，交了我的仿写诗作业，下午活动课前就收到了周老师的反馈意见。周老师在我的作文稿纸上打了一个大大的对勾，看来周老师对我的仿写诗比较满意，我也十分开心。可当我看到一起发下来的上周月度检测成绩时，我却不怎么满意。
不满意的不是语文、英语，而是我的数学检测成绩，不仅是不满意，我还有点儿生闷气。
周老师照例不会公布大家的分数，而只是说在这次数学检测中，有五名同学得到满分，还有一个人98分。后面说的其它情况，我就不再关心了。
我就是那个考了98分的人。我不是生气自己没有考满分，我也不是太过在意分数的人，我刚看到错题时，其实并没有生气。
我错的是一道口算题，再简单不过了。题目是：52+48÷2=？先乘除后加减，答案无疑是76。而我写的也的确是76，但却被周老师打了个红叉，扣掉了2分。我又算了一遍，还是同样答案。这就让我纳闷儿了，我想问问周老师到底哪里错了。
我抬起头，看到周老师正朝我走过来，我看着周老师，希望周老师是来告诉我，题目是她搞错了。周老师仿佛知道我的想法，指着错题，让我仔细看。
我仔细一看，发现了问题。原来我的数字7和6之间有个小点儿，是小数点儿。我怎么会得出7.6的结果呢？！我莫名其妙，有些生气，就想用橡皮擦掉那个小点儿，可数字7和6都快被擦掉了，那个小点儿仍然顽固地待在纸上。
“周老师，这不是我点的小数点儿。这是个油墨点儿，擦不掉。”
我不生气了，我找到症结所在，我的错误排除了。
“我知道。”
周老师居然说知道。看来我的100分要回来了。
“那这题我做对了？”
“老师本来是要打满分的