108
写反思。
不过，在写作文这件事上，我也有我自己的问题。妈妈说我有时缺乏想象力，还说用不着每篇作文、每个细节都是实际发生的，或者真实存在的，可以虚构，可以编，让我插上想象的翅膀。
我说，妈妈你插上想象的翅膀给我看看，她却往往打退堂鼓，就算遣词造句，也经常不得要领，毫无创意。
周老师曾对我提起作文中有待改善的方面。
“塔可，对字词理解和掌握的重要性不用我多说了吧，你这篇作文总体是不错的，表达清楚、完整。但有两方面问题。一，细节描写不够充分。意思讲明白是一方面，还要有主有次，突出细节，才能使文章更生动。二，有些词语的使用不准确，你看这句：‘我和爸爸遭遇突施冷箭的暴雨，差点成了落汤鸡’。这个‘突施冷箭’改用‘突如其来’更合适，你查查词典，把词语的意思搞准确。另外还是错别字多。”
唉！不愿多想这些。
要说这个周末我最期待的还是篮球课。篮球课是校外课程，课上我有一群朋友，中学小学的都有，小的跟我一样是四年级，大的初二。
我们是一个团队，每周在一起打球。其中有两个人，我不得不提。
第一个是孙悦。爸爸说看名字就知道他适合打篮球。我不觉得，因为孙悦太胖了。他上初一，有两个老金加起来那么胖。孙悦上课倒从不缺席，他说他妈给他报课，就是让他减肥。我问效果明显吗？他说没觉得。然后又改口说还行吧。
我挺喜欢孙悦的，他喜欢跟我聊天。有些大孩子不爱跟小一点儿的孩子说话，孙悦不一样。
他爱问我问题，什么“你们上课学到哪了？”他是指学校；“你们班男生多还是女生多？”；“你们学方程了吗？”等等，不一而足。我喜欢回应他，也喜欢反问他这些问题，我们也开玩笑，嘻嘻哈哈的。这时我总有种感觉，只要在球场上看到他，仿佛心里就特别踏实，有一种归属感。
还有一个叫嘉博的，上五年级，个头比我低，差不多到我眼睛。我们几个小学的经常搭配训练，彼此熟悉。嘉博不是每节课都来，但他每次来，都是奶奶带着，而且一直陪在场边。我每次来都是爸爸送过来，等我下课再来接。
我看他比我高一年级还要奶奶陪着，我有点儿优越感。嘉博的奶奶陪着是陪着，可不像其他陪着的家长。其他家长不是出去溜溜达达，就是坐在一边看