第三十章 黑马
育教学，或让他们管理各个功能教室的器材，是不是一件很美好的事。可是，我们缺少大量的教师，我们总是让那些功能教室的器材落满灰层，让图书室的图书自从购进的那天起，整包整包的图书甚至十几年都未拆封，成千上万册图书静悄悄的躺在那里没人管理，我们却让这些教师退养回家，是的，我们太缺少这样做管理工作的教师了。
人们总是善于用正义的口号、恰当的理由堂而皇之的把你从本该属于你的位置上拉下来，我们这次的教师过剩并不是因为教师真的过剩，而是因为人们想用这样一个合乎情理的方式让我们的主管领导退养回家。是的，这是一个很合乎情理的理由，一位做了我们近二十年的主管领导就这样在这场教师退养回家的地方政策中极不情愿的解甲归田。
此方唱罢彼登场，当我们这位主管领导一切就绪刚刚准备解甲归田退养回家的时候，下面的许多人早已经开始行动起来，谁都想补上这个肥缺。我们的主管二把手领导呼声最高，当然他的背景也绝不简单，虽然此时的二把手已经年愈四十七八岁，离他退养的正式时间仅仅只剩下两三年的时间，但是对于权力的欲望让他决定在这场不见硝烟的战斗中放手一搏。
一切好像已经是件顺理成章的事，其他那些蠢蠢欲动想和主管二把手领导一决高下的人，看到主管二把手的实力确实强悍，他们一个个只能打起了退堂鼓，此时，我们的二把手已经是木板上钉钉妥妥的下一届新的分管领导了。不过，此时，让人意料不到的是从黑暗里竟然杀出了一匹黑马。
这匹黑马是我曾经的复读生同学，当年我上初二的时候，他上初三，等到我上初三的时候，他依旧上初三，因为他没有考上任何的学校。等到我上师范一年级的时候，他还是上初三，事不过三，整整复读三年的他终于在第三次复读的时候，如愿考上师范学校，不过，当