付宇

　　开始实物教学了。

　　别说，有了真实的药材做参照，再学起这些枯燥的知识好像也不是那么痛苦了。

　　而且不知道为什么，每次进入实践课堂，付宇都觉得自己好像变得特别耳聪目明，记忆力惊人。

　　往往在这里学到的知识，好像听过看过一遍之后，就能马上烂熟于心。

　　一组十种药材。

　　付宇仔细记好所有的药材特性，认真观察每样药材的外观气味，再逐一品尝。

　　等全部学完，耳畔再次响起了电子提示音：

　　【叮！请开始答题】

　　付宇：“！”

　　尼玛！

　　老子最恨考试了！

　　随后，一张卷子凭空出现在圆桌上。

　　付宇甚至不需要写字，只要在心里读题，作答，想的内容就会直接出现在试卷上。

　　每当他答完一道题，就会马上出现这道题的正确答案，并准确到位的指出他错在哪里，如何避免再次出现同样错误的精准建议。

　　一来二去。

　　等卷子做完，付宇对这十种药材的功效已经掌握的非常牢固了。

　　而等他将【神农本草经】上面的药材以及药用食物的所有知识全部学会后。

　　圆桌上又出现了新的文字：

　　【十药神书】、【遵生八笺】......

　　每一套书里，都有专门的各种食补药膳搭配的方子，以及具体的烹饪方法。

　　付宇一样一样按部就班的学习。

　　【保健药膳九堂课：肥药膳、美容药膳......益寿药膳及防病与抗衰老药膳。】

　　每一样都包含几十种药材与食材的搭配制作方法。

　　付宇觉得自己仿佛是一块海绵，被不停的注入各种知识，而他的大脑却处于可以随意开发的状态。

　　无论多少的知识都能接受并掌握。

　　这让他有种自己无所不能的感觉。

　　所以当圆桌上又陆续出现：【神农黄帝食禁】、【黄帝杂饮食忌】、【食方】、【食经】......

　　付宇全然忘记了，自己最痛恨的就是学习这件事情。

　　反而兴致勃勃的一边参照实物学习，一边答卷子验证自己的学习效果。

　　竟然不知不觉沉浸在了学习之中。