许为陈欣

　　阿姨哦。”

　　赵老师说好，拿出教案，“那我们就开始今天的讲题。”

　　陈欣也渐渐进入状态，但在今天的习题讲解上，她发现赵老师讲的题目比之前更简单，连举一反三的例题也少了几个。

　　于是两节课后赵老师回去，陈欣特地送他下楼。

　　电梯检修，他们走的楼道，楼道里静悄悄的，帆布鞋踩在瓷砖上的声音也清晰可闻，更显得他们之间的沉默突兀。

　　赵老师是个心里只有教学的人，不太懂跟人闲聊，而陈欣，酝酿了许久也不知该怎么说。

　　终于在下到二楼时，陈欣突破自尊心，开口了，“老师，我是不是不如许为聪明？”

　　“什么？”赵老师推了推眼镜，眼镜后那双眼睛闪烁着诧异的光。

　　“是不是女生学数学注定……不如男生呢？”陈欣直直望着他。

　　从初中开始，她就听到许多这样的言论，从此这个观念在她脑子里生根，加上上周来的数学老师也这样说，她更不服气了，所以赵老师的回答对她非常非常重要。

　　“陈欣同学，你怎么会这么想，适不适合学数学只跟人的思维有关，跟男女无关，况且，每个人都有自己的擅长，就算思维上不适合学数学，也并不低人一等，人要接受自己的差异，要接纳自己，就像老师，虽然数学相比一般人学得好，交际能力却不行……”

　　赵老师细心地安抚她，这种安抚比那些场面话说什么男女都一样，都能学好数学要真诚实在得多。