第82章 教学生涯的滑铁卢
教林冬海深奥一点的加减，所以要叫家里人劈竹子回来，到时候锯断大概五六公分那么长，再劈成大小差不多的一根根小竹子，这样他才能更好理解一点。
为什么半个月左右的时间能教半个学期的知识，当然是因为林秋霞按后世的上课时间来上课教学的，下午不用空半天出来上劳动课，而且早上上课的时间也比在学校的多，毕竟在学校，老师要同时教三个年级的学生，时间上肯定兼顾不过来。
再一个原因就是因为之前一学期，林冬海跟着林秋霞一起上课，每次自学的时候，林秋霞都跟着教他一遍，耳濡目染之下，多多少少有点基础，现在林秋霞为了把林冬海的基础打稳固一点，所以还是教地很用心，很仔细的结果。
林冬海的心态也好，秉承着既然抗拒不了，就学着享受的态度，就当是陪他三姐解闷好了。
不然每次一想罢学，他三姐就捂住右脚在他面前哀嚎，脚好痛，断了脚好可怜，连弟弟都不可爱了，玩过家家她想当下小老师怎么了，这点小愿望都不满足她。
每次都要他妥协才罢休，他们大队里面，他就没见过谁家的姐姐这么幼稚的，唉！
经过这段时间的训练，林冬海也慢慢习惯了这种生活，毕竟每天上课上了一会，他三姐就让他出去玩一会，说是什么课间休息时间，早上下午都是，还上五天课，就给他半天假去疯玩。
等竹子劈好之后，林冬海开始了数学的进阶教程。
一直都顺顺利利的，林秋霞都没有想到，她的教学大业，差点夭折在数学加减教学教程上面。
“这个是加‘＋’，这个是减‘-’，‘+’是变多的意思，四妹你拿竹子过来我跟你讲，这个是两根竹子对不对。”
“1、2，对。”
“这个三根对不对？”
“1、2、3，对。”
“好，2+3，就是把这两根跟这三根加在一起，你数一下一共多少？”
“噢！1、2、3、4、5，三姐，一共有5根。”
“对啦，这不挺厉害的嘛！孺子可教也。
来，二姐再出几道题给你，你来看看多少哈！
4+5=（）3+6=（）”