此时此刻，正乃极致之时

　　那边的风景只能说是不好也不坏。

　　江川同学所在的那一栋楼都鸦雀无声。

　　因为人们发现江川的听力实在是太好了，任何一丝丝轻微的响动都逃不出她的耳朵。这个人好像能听声辨位、听声辨物、听声辨一切！所以，一切举动，都“被”停止！

　　偌大的教室里，连翻书的声响都没有。

　　杜清昼不知道江川同学是怎么在这种地方呆下去的！他根本无法想象江川同学的心、在此时此刻有着怎样的动态！

　　事实上，江川内心毫无波澜。感到害怕的是其他人，甚至杜清昼本人也感到害怕，但她没什么好怕的！

　　她听到园长大人的脚步声，立刻起身走出教室，书本什么的都乱糟糟地留在原位。

　　楼梯道里，两人相遇。

　　杜清昼伸出右手向她打招呼，“啊，江川同学，我可是很远很远就没听到什么声音了。”

　　“能怎么办呢？我也没限制他们说话。是他们自己把自己吓到了。”

　　江川同学的逻辑让人望而生畏，胆战心惊。

　　尽管他也是这么想的：不愿意说话的人，他们自己把自己说话的权利剥夺了。

　　有一个很“美妙”的词放在这里大约合适：作茧自缚。

　　杜清昼从来没说过不许他们讲话，相反，他两次提醒老师开始讲课。

　　他们被权力与权欲蒙蔽了双眼，他们认为，身居高位的他，会理所当然地欺压旁人。

　　但这种欺压其实是双向的。用带有恶意的眼光看待他人，那难免会觉得被恶意注视。

　　权力与恶意之间，不能划等号。不过，人有趋利避害的本能，人们下意识地把这两者混为一谈，是件很正常的事，在这个时代的情理之下，这种行为不算过错。

　　“你我都知道他人噤口不言，其原因来源于他们本身。他们用他们的常识衡量我们，那便产生了无关紧要的误会。他们怎么衡量我们那是他们的事，但我们却不能用常识衡量他们。这些人先不管了，如果我们总是坐在教室里，他们可能会被吓得精神失常。”

　　“所以，园长大人，我们接下来去哪？”